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  人间最美三月天，春花烂漫展新颜。在这桃花将灿、雾尽风暖的美好季节，为进一步推进新课标引领下的课堂教学，不断探索教育教学新模式，3月14日，永宁县银子湖学校初中语文组开展“1363+大单元”融合教学模式下的名师精品课和校级四课赛。

  春之美，在于生机与活力；教之美，在于思索与钻研。三月的风，不仅带来了和煦的阳光，更带来了一群语文“丽行人”。

  张敬敬老师立足新课标，执教七年级下册语文第二单元“1363+大单元”融合下的名师精品课。《如何抒发内心真挚强烈的情感》将《黄河颂》与《土地的誓言》有效的整合教学。张老师通过知识备查、朗读、思考、活动探究、完成任务单等环节进行教学。充分发挥学生的主观能动性和主动学习能力，采用多种形式朗读的方法，有效提高学生的课堂参与度。

知识不是某种完备无缺、纯净无暇、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

杨丽老师积极探索和实践我校新的教学模式，注重创设不同的教学环节，以自学 、群学的方式提升学生思维。整个教学环节流畅，重难点突出。通过关于“马”的成语引入课题，引导学生解题，并确定学习目标。杨老师以清晰具体的任务驱动，组织学生对照预习单课前热身，放声读，用心译，凝心悟，体会情等环节展开教学。

  杨老师的课堂强调一个“悟”，初悟千里马悲惨形象，再悟韩愈怀才不遇，感悟要为自己代言。课堂既重视基础，又关注拓展；既重视阅读，又关注写作。课堂设计精彩纷呈，课堂节奏恰到好处，驱动任务穿插有序，学习目标高效达成。

本次校级四课赛共有4位老师参加，参加的老师均能关注学生的全面发展，突出教学特色、教学风格、教学亮点，充分让学生动起来，引导学生在轻松欢快的学习过程中积极参与，学有所得。

张珊老师的带来的《小人物 大情怀》，通过举行“时代风采人物”评选活动展开教学，共有五个环节组成，初级评选之人物自述—中级评选之品行自述—终级评选写颁奖词—“时代人物”颁奖晚会。张珊老师充分了解学情，深入钻研教材，精准把握教学重点，并勇于大胆尝试和创新多种教学手段和方法，效果显著，展现了语文课堂的独特魅力。

李子怡老师带来的《立体性与典型性》—小人物的人物塑造，李老师的课堂生动活泼，激发学生探究文本的兴趣，提高学生深入思考文本的能力。课堂上通过让学生绘制朋友圈，理清创作意图，填写人物最明显特点，鼓励学生展示绘制成果等多种学习方式，帮助学生由浅入深的理解课文，营造积极高效的学习氛围，突破了课堂教学的重难点。

李惠子老师带来八年级下册第二单元《科学道理我来说》中的第二课段《理清顺序，把握结构》，通过复习回顾—任务驱动—小贴士—合作探究等环节展开教学。给学生一个思想的支点，在展示中探究行文结构，绘制思维导图，环环基于文本展开，构建学习任务群。最大限度地发挥学生阅读课文的主体能动性。

  李一祎老师的《理清结构 链接中考》通过复习导入新课，共同回顾和梳理议论文的相关知识，展示学生的思维导图。课堂中准备了学习任务单，让学生在实践探究中有生成，有收获，有成长，让学生成为自由的思考者。

  行远自迩，万里可期。“教”沐春风展美好 “研”砺芳华吐芬芳。本次开展“1363+大单元”融合教学模式下的名师精品课和校级四课赛。让我们继续发现教育的美好与辽阔。以最初的心相待，总会有光芒指引着我们，那么一起走过的就是最暖的路。在曼妙而有韵味的三月，我们静下心来，携手做最美好的教育，遇见最好的我们。

                                             撰稿：李秀  审核：刘殿国 陈艳

• 文章附件：20 2024初中语文组教研活动简报(2).doc

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