---石嘴山市特校与固原市特校开展联合教研活动
为促进校际特教资源整合，研讨特教课堂中的个性化支持策略，共享两校优质教学资源，形成优势互补，提升我校特普教师专业能力，推动差异化教学实践，并建立校际教师协作机制，推动校际间长期交流。2025年4月14日，我校特邀请石嘴山特殊教育学校来我校共同开展了主题为《融合·共享·成长》的联合教研活动。
本次大教研活动通过课堂观摩、专家指导、专题研讨、参观社团等形式，探索适合我校特殊学生的课堂教学策略及提高我校教师的专业能力。
展示风采 共探真知
本次活动我校共展示了三节课，由黄秀娟老师执教的培智五年级生活数学《简单数据的收集与整理》，通过生活化情境设计，引导学生用分类、统计等方法整理日常物品数据，注重学生动手操作与思维训练，体现了培智数学“服务于生活”的教学理念。
由保一凡老师执教的培智三年级生活语文《升国旗》，课堂上保老师结合爱国主义教育，运用多媒体、图片、动作演示等多种手段，帮助学生理解课文内容，强化语言表达与情感体验，教学环节层层递进，符合培智学生认知特点。
由李晓瑞老师执教的聋九年级数学《圆的面积》，教师以实践操作和直观教具等辅助教学，通过动手剪一剪、拼一拼的方式，推导圆的面积公式，渗透了转化的数学思想，注重逻辑思维与视觉化教学的结合，充分保障听障学生的课堂参与度。
深度剖析 精准点评
课后，三位授课教师分别从教学目标达成、课堂生成与不足方面进行自评，并提出改进方向。
两校教师围绕教学设计、学生参与、差异化支持等展开讨论，肯定了课堂的亮点，并提出优化建议。石嘴山特校丁红梅、张雪萍老师从学科核心素养和个别化教学策略角度进行专业指导。石嘴山特校马秀珍校长总结强调：课堂需进一步关注学生个体差异，强化“立德树人、以生为本”的特教理念，并建议加强跨学科融合教学。
专家解读 引领未来
下午，石嘴山特校的赵静静副书记为我们做了《如何打造优质精品课》的讲座。赵静静副书记从精品课的标准、教学设计创新、资源整合等方面展开，结合典型案例，强调精品课需具备“精准目标、精细环节、精彩生成”的特质。
马秀珍校长为我们做了《说课、听课与评课》的讲座。马秀珍校长系统讲解了说课的逻辑框架、听课的观察要点及评课的实效性策略，提出“以评促教、以研提质”的教研路径，为教师专业成长提供方法论指导。
共赏社团 同观课间
石嘴山特校马秀珍校长及其团队一行还参观了我校的社团活动和大课间活动。她们首先参观了我校职教部剪纸、刻瓷、刺绣、编织、布艺、串珠、装裱、皮影等九个工作坊。特普学生现场操作展示，令客人们赞叹不已，不时的和学生亲切交流，给他们点赞。那琳琅满目的作品，更是让客人们爱不释手。接着，参观了我校“阅览、书法、绘画、古筝、书法”等社团活动，以及“篮球、足球、跳绳、舞蹈、武术、冰壶”等体教融合大课间活动。这些丰富多彩的体教活动，充分展现了我校特普学子的蓬勃朝气和融合教育的纵深发展。最后，参观了我校生活部和康复部各功能室。来宾们对功能室完备的设施与科学的布局赞不绝口，先进的康复器械、充满人文关怀的环境设计，每一处细节都彰显着我校对康复教育的用心。马校长一行表示，她们将把此次参观中学习到的功能室建设与管理经验带回本校，结合自身实际情况，优化康复教育环境，提升特殊教育质量。
本次联合教研活动搭建了资源共享、智慧共融的平台，展现了特殊教育课堂的多样性与包容性。两校教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕课堂教学，推动全区特殊教育高质量发展。
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