——固原市特殊教育学校特殊组开展校本教研专题研讨活动
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为进一步落实新学期的教研工作，抓实校本教研，促进教师课堂教学能力和教研水平的提升。3月14日，特教数学组全体教师开展了“抓重点 树亮点 提效率”专题研讨活动。活动由教研组长黄秀娟主持，教科研室主任开秀香和副主任鲁玉强参加了本次活动。
首先，鲁主任就常规教研工作强调了以下三点：1、常规工作，要求每位老师扎实备好课，充分利用好多媒体，上好每节课，并把每节课都上成高效课，做好课后反思。2、检查反馈，根据本学期学校教研工作安排，要求组内45岁及以下教师全部参加四月份的“教师专业成长论坛”活动。初评由组内进行，大家一定要重视这项活动，提前写好演讲稿，并将初评资料于4月10前交到教科室。
3、“成长论坛”活动，要求组内45岁及以下教师全部参加，初评由组内进行，大家一定要重视这项活动，提前写好演讲稿，并将初评资料于4月10前交到教科室。
接着，教科研室主任开休想重点讲了以下三方面的内容：
1.传达会议精神
2023年全市教育工作要点：围绕“一个中心”（教育质量提升行动），实施“两大工程”（强课提质工程+资源增量达标工程），筑牢“三条防线”（意识形态、师德师风、校园治理），抓实“四项改革”（教育评价、“县管校聘”、新高考、巩固拓展“双减”成果），聚焦“五个重点”（师资队伍建设、教育数字化转型、教育督导职能发挥、体育强市建设、教育考试），打响“学在固原”教育品牌。
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出：坚持特教特办。一要加强特殊教育资源中心建设，发挥特殊教育专家委员会作用，做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作；二要加快推动特殊教育向非义务教育阶段延伸，要求指导具备条件的特殊教育学校增设学前部和中职部，强化随班就读资源教室管理使用，提高教育康复质量。根据《计划》要求，我校将要成立一个特教资源中心，还要增设学前部和中职部，同时要求特教老师每年要做好随班就读巡回指导工作。为此，特提醒大家一定要端正思想态度，认真反思自身问题，认清形势，站稳讲台，站好讲台。
2.强调教研重点
如何才能站稳和站好讲台？开主任强调：校本教研是促进教师专业成长的有效途径。其中，自我反思是专业成长的有力翅膀；合作交流是凝聚集体智慧、促进理解升华的发展平台；培训学习是助力专业成长的加油站。
开主任针对“如何有效开展校本教研活动”这一话题给我们指出了校本教研活动的“四大”重点与具体做法：一是听评课（“四课”联动+“三课”教研）；二是主题教研（“三小”教研），把这两个重点活动搞好，为各类竞赛做足准备；三是抓实“培训学习”（自主研修+他主培训）；四是各类竞赛。她说校本教研活动要学会抓重点、树亮点、提效率，才能避免重复性的低效作业与碌碌无为。
3.提出任务清单
吸取经验教训，学会笨鸟先飞。从今天开始，按照22年全区特教基本功大赛文件要求，为组内45岁及以下中青年教师定下了年度目标，要求每人每年必须完成“4+3”项任务。详细的任务清单、任务驱动，给每位老师指明了工作方向。
最后，教研组长黄秀娟就自己平时在组内教研活动中收集的困惑问题与两位主任做了深刻地交流与探讨，进一步明确了今后学科校本教研工作的努力方向。
教与研携手，学与思并肩。相信在高质量的教研活动引领下，特教数学组将继续秉承求真务实的工作作风，持续立足实践，行于探索，研于课堂，勇攀高峰。
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