线上教学开展已一周有余，为保障学生居家线上学习质量与教师线上教学质量，在校教务处的统筹安排下，2022年10月17日上午，我校地理备课组积极召开了线上教学备课组会，对各年级线授课教学设计、作业设计与批改、教学管理提出了进一步的调整措施。
本次线上教学备课组会在地理备课组长张存存老师的组织下顺利展开，地理组其他老师积极参与。首先了解了各年级任课教师的教学进度，根据线上教学现阶段存在的问题提出了相关解决方案，力求将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量。
课堂教学及管理上，针对拖堂、教学语言组织不精炼的问题，备课组提出以下建议：定闹钟防止拖堂，抓住教学重点，语言要精炼；针对学生上课迟到、挂机等现象，备课组要求：上课时进行不定时签到，安排小组长或课代表以小组进行监督，教师个人课后与学生取得联系了解情况并进行教育说服；针对学生课堂互动不积极、笔记凌乱等问题，备课组群力群策提出以下解决措施：抓住学生的闪光点加以表扬正面引导，与学生课后沟通要有耐心，不催促多鼓励。地理备课组尤其针对学校线上教学检查出现的问题，进行了特别强调。要求教师需及时进行教学反思，对于学习之友的练习题进行批注与筛选因材施教、仔细分析图例，红笔批注教学设计中的重要知识点。
作业方面，缩减作业量尽量课上完成，全面落实双减政策，减轻学生课业负担，将原有分两次上传的课堂笔记和学习之友，现决定同时上传。设计分层作业，适应不同层次学生的发展，注重学生个体特点。对于迟交作业的同学，应多些包容、循循善诱因势利导，以正面教育为主，做学生学习知识的引路人。
疫情当下，全体教职员工将勠力同心，攥指成拳，在疫情防控的特殊时期，扎实开展线上教学、心理疏导等工作，为党育人、为国育才，期待我们在美丽的校园重逢！
(供稿人:丁彩云)
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