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蓝蓝天空,灿烂阳光;菁菁校园,快乐召唤。在这个明媚的秋天，我们又踏入了熟悉而美丽的校园。新学期，新期望，新的学年，新的打算。开学伊始，理化生组全体教师朝气蓬勃，各学科在备课组长的带领下，认真制定学期教学计划，积极主动熟悉所带班级和学生，按照教学常规要求认真备课，上课和辅导学生，其中化学组内听课活动也走在了最前面。

2021年，国家，教育部深入开展教育治理和整顿，规范校外培训机构，有话教育生态，实行义务教育“”双减“”（中共中央办公厅、国务院办公厅：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》），要求落实“五项管理 ”。
在此背景下，9月3日理化生组根据学校期初教学教研会议精神，及时组织大家学习国家和自治区相关文件精神。从政治高度好学生长远发展角度谋划本学期工作 。
本学期，理化生组人员又有了新的调整，同时加入了新教师， 新鲜血液为我们注入了新的力量。
为了落实“”双减“”以及对新教师的培养，9月7日理化生组分物理、化学、生物三个学科对本学期教材进行全册教材分析，教材分析的意义在于让大家进一步熟悉课程标准，牢记课程性质、课程理念和课程总目标，理解教材编排意图和编排体系，准确把握教学重难点，掌握科学的教学测量和方法。

温江组长主动承担教研任务，对八年级物理上册教材进行了分析。分析过程科学合理，内容提纲挈领，突出了教学的主要理念，知识重难点的确立清晰到位。起到了一定的引领作用。

担任九年级物理教材分析的是新分入的宋晓萍老师。宋老师刚到新的环境，就安排承担教研任务，但是她欣然接受任务，并认真准备，教学分析得到了大家的好评。

化学群组承担教材分析任务的是执教一年的李彦梅老师，虽然在教学岗位上仅仅才有一年，但从分析过程中可以看出，不论对教材的熟悉程度，还是教材结构体系和教材的整体把握，重难点和教学策略的分析以及相当到位，真是后生可畏。

作为老教师的代表，南淑娟老师主动承担工作任务，精神可佳。南老师对七年内生物上册教材进行了全面细致的分析，分析中揉进了个人在教学中的宝贵经验。

冯平老师也是组内的老教师，对组长分配的工作绝无推辞，欣然接受任务。教材分析做的全面而细致，对教材认识全面而科学。
面对新的学期，新的高度，为了提高教学质量，顺利完成各项工作，理化生组唯有继续保持团结一致，不怕吃苦，磨砺意志，充满自信， 加强学习和交流，以坚实的步伐勇往直前,去实行我们的教育理想。